تدوین برنامه مداخله روان-آموزشی مختص مادر آزاری و آزمون تاثیر آن بر مادرآزاری

والد­آزاری به عنوان یکی از اشکال خشونت خانگی، همواره سلامت و کارآمدی نظام خانواده را که عنصر اصلی سازنده جامعه و مهم­ترین بخش آن محسوب می شود را تهدید می­کند. پژوهش حاضر با هدف تدوین برنامه مداخله روان-آموزشی مختص مادر­آزاری و آزمون تاثیر آن بر مادرآزاری صورت گرفت. روش پژوهش، آزمایشی تک موردی از نوع خط پایه چندگانه بود؛ بنابراین سه نوجوان (دو دختر و یک پسر) و والدین آن­ها به شیوه در دسترس و در شهر دزفول انتخاب و برنامه طراحی شده ی مداخله در مادرآزاری را در ۱۸ جلسه (۹ جلسه برای نوجوان، ۹ جلسه برای والدین و خانواده) دریافت کردند. مادران به تناسب جنسیت فرزند نوجوانشان به مقیاس والدآزاری (فرم پسران) (Abbaspour et al., ۲۰۱۸) و مقیاس والدآزاری (دختر-مادر) (Abbaspour et al., ۲۰۱۹)در مراحل خط پایه، مداخله و پیگیری پاسخ دادند. داده­ها از طریق نمودار گرافیکی، تغییر شاخص پایا و درصد بهبودی تحلیل شدند. میزان شاخص روایی محتوا (CVI) برای تمام هدف­ها در این مداخله ۹۲/۰ تا ۱ و میزان نسبت روایی محتوا (CVR) برای تمامی هدف­ها در این مداخله ۹۶/۰ تا ۱ بود. نتایج پژوهش نشان داد، مداخله طراحی شده، منجر به کاهش معنادار نمرات آزمودنی­ها در مرحله درمان و پیگیری نسبت به مرحله خط پایه شده و بنابراین مداخله­ای موثر و معتبر است. بر اساس یافته­ها­ی به دست آمده، مشاوران خانواده و مشاوران کودک و نوجوان می­توانند از برنامه­ی مداخله در مادرآزاری به منظور بهبود تعاملات اعضای خانواده و همچنین درمان نوجوانان و خانواده­های درگیر فرایند مادرآزاری استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

برنامه مداخله روانی-آموزشی ، مادرآزاری ، خشونت خانگی