بررسی تاثیر معلمان بر یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 51

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPCDSTS02_144

تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1402

چکیده مقاله:

به کارگیری مواد ورسانه های آموزشی استفاده از طراحی منظم آموزشی وارزشیابی صحیح واصولی از سوی معلماندر فرایند تدریس موجب افزایش یادگیری می شود. استاندارد های حرفه معلمی مهارت هایی است که از آن بهدانش محتوایی، مهارت های روش تدربس حرفه ای. منش ها در فرایند یاد دهی _یاد گیری دانش آموزان از طریقایجاد امادگی در معلمان در کلاس درس اجرا می شود. یکی از عوامل اساسی در فرایند یاد گیری. نقش معلم وروشهای تدربس او می باشد. اگر معلم بتواند کلاس را به خوبی مدیربت کند می تواند بر یاد گیری دانش آموزان نقشداشته باشد اگر معلم صلاحیت علمی بالایی داشته باشد می تواند در فرایند یاددهی دانش آموزان نقش بسزاییداشته باشد. هر چه تدریس فعال تر باشد می تواند بر یاد گیری دانش آموزان نقش بیشتری داشته باشد.

نویسندگان

عالیه سالارزهی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد رسالت (ایرانشهر)، دانشگاه فرهنگیان، سیستان و بلوچستان، ایران

امین ملازهی

دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی گروه علوم تربیتی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان زاهدان و ایرانشهر

حسین دامنی

دکترای تخصصی مدیریت آموزش گروه علوم تربیتی دانشکده روانشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان