روابط سرمایه روانشناختی با فرهنگ معلمان مقطع ابتدایی

امروزه نظام آموزش و پرورش بنا به ضرورت تغییرات اجتماعی یکی از سازمانهای پیچیده و بزرگ اجتماعی در هر کشوری محسوب می شود و با رشد و توسعه اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی ، پیوندی ناگسستنی دارد و به تدریج از یک حالت سادهء ابتدائی به یک حالت پیچیده در امده است. لذا همه دولت ها پرداختن به آموزش و پرورش مردم خود را در شمار وظایف اساسی دانسته اند. از این رو بسیاری از صاحب نظران معتقدند که در اتخاذ سیاست های جدید فرهنگی و اموزشی و انجام اصلاحات به جا باید به بررسی و تحلیل وضعیت موجود و شناخت چالش ها و تنگناهای حاکم بر هر یک از اجزای نظام اموزشی بپردازند و معتقدند که توسعه بازسازی تحول زا و اصلاحات ریشه ای ، سخت نیازمند بصیرتی است که سرآغاز آن ، شناخت و بررسی مسائل آموزش و پرورش است. (صافی ، ۱۳۸۰).

کلیدواژه ها:

سرمایه روانشناختی ، فرهنگ سازمانی ، جو سازمانی.