نقش بازخورد معلم در بهبود عملکرد دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 464
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_483
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
چکیده مقاله:
نقش بازخورد معلم در بهبود عملکرد دانش آموزان بسیار مهم است. بازخورد معلم، فرآیندی است که در آن معلم اطلاعاتی در مورد عملکرد دانش آموزان به آن ها ارائه می دهد، از نقاط قوت و ضعف آن ها خبر می دهد و راهنمایی هایی برای بهبود عملکردشان ارائه می کند. هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش بازخورد معلم در بهبود عملکرد دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش بازخورد معلم در بهبود عملکرد دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که بازخورد معلم می تواند بهبود ارتباط معلم و دانش آموز را تسهیل کند. وقتی دانش آموزان متوجه می شوند که معلم به آن ها توجه دارد و درک آن ها را می کند، ارتباط و اعتماد بین آن ها تقویت می شود که می تواند در یادگیری و بهبود عملکرد دانش آموزان تاثیرگذار باشد. بنابراین، بازخورد معلم نقش کلیدی در بهبود عملکرد دانش آموزان دارد. ارائه بازخورد موثر و سازنده توسط معلم می تواند به دانش آموزان کمک کند تا خودشان را بشناسند، خطاها را تصحیح کنند، نقاط قوت خود را تقویت کنند و روی عملکرد و یادگیری خود کار کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
گودرز گراوند
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه لرستان
کبری یگانه
کارشناسی آموزش ابتدایی گرایش طرح معلمان دانشگاه علوم انسانی واحد قائمشهر
محمد مهدی کفاشیان
کارشناسی مهندسی نرم افزار آموزشکده فنی حرفه ای پسران دزفول
عبدالرحمان صدیقی یکانه
دانشجوی کارشناسی ارشد ادبیات تطبیقی دانشگاه ارومیه