بررسی سازگاری و صمیمیت اجتماعی در محیط مدرسه

هدف از انجام این تحقیق بررسی سازگاری و صمیمیت اجتماعی در محیط مدرسه بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی سازگاری و صمیمیت اجتماعی در محیط مدرسه می پردازد. درنتیجه می توان این گونه بیان کرد که مدرسه یک سازمان به تمام معنا انسانی است و تمام ابعاد وجودی آن از انسان و با انسان و برای انسان است و به همین خاطر می توان گفت مدیریت آموزش یعنی مهارت در روابط انسانی. شخصیت، باورها و همه ویژگی های معلم و حتی تصوری که از دانش آموزان دارد، بر آنچه در کلاس درس او و در تعاملش با دانش آموز اتفاق میافتد، موثر است. این مشارکت برای بهبود و محافظت از ارتباط مثبت معلم-دانش آموز ضروری است تا معلمان قادر باشند خودشان را از دریچه دید دانش آموزان و این رابطه دوجانبه و از طریق بازنگری تاملی بنگرند.

کلیدواژه ها:

سازگاری ، صمیمیت اجتماعی ، محیط مدرسه.