‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬چگونه توانستیم مشکل بیش فعالی دانش آموزان مقطع متوسطه اول را کنترل کنیم؟

اختلال بیش فعالی یکی از اختلالاتی است که در مدارس ایران رایج بوده است و با توجه به حساسیت این اختلال و تشخیص و درمان به موقع آن در موفقیت تحصیلی و زندگی دانش آموزان، برآن شدیم این موضوع را مورد بررسی قرار بدهیم. این گروه از دانش آموزان از استعداد های خاصی در زمینه های مختلف برخوردار هستند و با فراهم نمودن شرایط رشدشان اختلالات رفتاری آنها کم رنگ تر شده و در نتیجه در آینده به افراد بزرگی تبدیل می شوند همانطور که برخی از افراد تاثیرگذار جهان دارای این اختلال بوده اند. در این اقدام پژوهی نیز هدف از انجام این پژوهش، بهبود نسبی اختلال بیش فعالی دانش آموز مقطع متوسطه اول بوده است. به همین منظور اطلاعات لازم در رابطه با مشکل موجود از راه های مختلفی جمع آوری و با تجزیه و تحلیل آنها عوامل موثر در مساله شناسایی شد و روش هایی برای این اختلال انتخاب گردید و با همراهی والدین و سایر معلمان راه حل ها به اجرا درآمد و براساس شواهد موجود مشخص گردید اختلال دانش آموز تا حدودی بهبود یافته است و از میزان رفتار تکانشی او کاسته شده است.

کلیدواژه ها:

بیش فعالی ، کم توجهی ، اختلال رفتاری ، پیشرفت تحصیل.