مدرسه کانون تحول
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 111
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-6-10_022
تاریخ نمایه سازی: 13 اسفند 1402
چکیده مقاله:
در جوامع انسانی، نهاد آموزش و پرورش از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این نهاد یکی از مهم ترین عوامل رشد اجتماعی، اقتصادی و تربیتی جامعه به شمار می آید. اما امروزه آموزش و پرورش به علت ضرورت استقرار بر پایه فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، هماهنگی با تحولات سریع اجتماعی و بهره گیری از تجارب موفق آموزشی و تربیتی عصر حاضر، نیاز به تحول بنیادین دارد تا بتواند کارکردی منطبق با مبانی اسلامی و انقلابی داشته باشد. تحقیق حاضر با هدف بررسی مدرسه به عنوان کانونی برای تحول در تعلیم و تربیت و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که مدرسه مهمترین نهاد اجتماعی بوده و تمام اقدامات و برنامه ها و فعالیت های آموزشی و پرورشی در همه سطوح زمانی معنا دار می شود که تغییر در مدرسه اتفاق بیفتد. تغییر مدیریت مدارس امروزی به مدیریت مدرسه محوری می تواند به عنوان راهکاری موثری در جهت ایجاد تحول در تعلیم و تربیت و افزایش بهره وری در مدارس باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ثریا مشیرپناهی
کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر، دانشگاه الزهرا
یسنا ثانی
دکترا زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
نجمه زارعی
سطح ۲ حوزه رشته الهیات، حوزه علمیه فاطمیه شهرستان فسا
صغری غلام زاده
کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گناوه