بررسی و تحلیل نحوه ی صحیح مدیریت کلاس درس دانش آموزان دارای اختلالات رفتاری

اختلالات روانی به گروهی از اختلا ل ها گفته می شود که با تاثیر بر تفکر، رفتار، ذهن، روان، خلق و خو، ادراک و آگاهی باعث ایجاد ناراحتی برای فرد مبتلا یا ایجاد ناتوانی در وی می شوند. علت اختلال های روانی به خوبی شناخته شده نیستند. ولی آنچه مسلم است، این است که عوامل ژنتیک، استرس های مختلف و نوع تعامل فرد با دیگران در ایجاد یا بروز آن ها موثراست. افسردگی، اضطراب، وسواس، اختلال دوقطبی و اسکیزوفرنی از جمله این اختلال ها هستند. مشکلات و اختلال های روانی به اندازه ی مشکلات جسمی اهمیت دارند و می توانند فعالیت های روزمره ی شما را مختل کنند. گاهی برخی از اختلال ها مانند دوقطبی از بسیاری از اختلال های جسمی هم می تواند ناتوان کننده تر باشد. نابهنجاری و ناسازگاری دانش آموزان یکی از مسائلی است که معمولا معلمان با آن مواجه هستند. یکی از عوامل بازدارنده در امر تحصیل، اختلالات رفتاری می باشد. معلمان در برابر اختلالات رفتاری به شکل های متفاوتی از خود عکس العمل نشان می دهند. برخی از معلمان آنان را سرکوب می کنند و بعضی از معلمان در مقابل آنان کوتاه می آیند و یا آنان را به حال خود رها می کنند. اما واقعیت این است که در این حالات مشکل ادامه خواهد یافت بد تر از آن مانند ویرورسی به سایر دانش آموزان نیز سرایت کرده و باعث تاثیرگذاری روی دیگر دانش آموزان می شود .

کلیدواژه ها:

اختلالات ، کلاس درس ، مدیریت ، معلمان.