اثر بخشی درمان شناختی رفتاری بر خلاقیت کودکان اضطرابی
محل انتشار: سومین همایش ملی و اولین همایش بین المللی پژوهش و نوآوری در روانشناسی، با نگاهی ویژه بر درمانهای فراتشخیصی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RIPTW03_224
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1402
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر خلاقیت کودکان اضطرابی میباشد. طرح پژوهش نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کودکان اضطرابی شهر تهران در سال ۱۴۰۲ تشکیل دادند که پس از اجرای پرسشنامه خلاقیت تورستون که تعداد زیادی نمره پایین تر از سطح متوسط دریافت کردند که از بین آنها ۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به دو گروه مساوی تقسیم و به تصادف در گروه آزمایش و گروه گواه قرار گرفتند و آزمودنیهای گروههای آزمایشی به مدت ۹ جلسه و هفته ای یک بار و هر جلسه ای به مدت ۹۰ دقیقه تحت آموزش شناختی رفتاری قرار گرفت در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. ابزار مورد استفاده در پژوهش شامل پرسشنامه خلاقیت تورستون بود. برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها نشان داد که نمره متغیر خلاقیت در پس آزمون نسبت به نمره پیش آزمون افزایش پیدا کرده است. بنابراین نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که درمان شناختی رفتاری بر خلاقیت کودکان اضطرابی تاثیر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هانیه جعفری
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی واحد ساوه دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران