پیش بینی تاب آور ی تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیتی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان قائمشهر

هدف پژوهش حاضر پیش بینی تاب آوری تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیتی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان قائمشهر بود. پژوهش حاضر بر مبنای هدف از نوع بنیادی و بر مبنای شیوه گردآوری اطلاعات از نوع توصیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان قائمشهر در سال ۱۴۰۱- ۱۴۰۲ بود که بر اساس آمار به دست آمده از آموزش و پرورش شهرستان قائمشهر به تعداد ۱۸۹۵۰ نفر می باشد. حجم نمونه بر مبنای جدول کرجسی و مورگان ۳۷۷ دانش آموز می باشد که به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. به منظور شناسایی نموه آماری به آموزش و پرورش شهرستان قائمشهر رجوع شد که تعداد ۱۱۵ مدرسه متوسطه اول گزارش شد. از بین مدارس متوسطه اول در دو منطقه شهری ۱ و ۲ به صورت خوشه ای تعداد ۴ مدرسه در هر منطقه و در هر مدرسه ۶ کلاس که شرایط توزیع پرسشنامه مهیا بود انتخاب شدند. پس از هماهنگی با مدیریت مدرسه و اعلام آمادگی آنها، تعدادی از دانش آموزان در چند کلاس از پایه هفتم ، هشتم و نهم به تصادف به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ویژگی های شخصیتی نئو و پرسشنامه تاب آوری تحصیلی ساموئلز (۲۰۰۴) است . جهت تحلیل داده ها از فنون آمار توصیفی (فراوانی ، نمودار، میانگین و انحراف استاندارد)، و آمار استنباطی (رگرسیون چند متغیره) در نرم افزار ۲۲SPSS استفاده شد. نتایج حاصل از این بررسی نشان داد که تاب آوری تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیتی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان قائمشهر پیش بینی می شود.بر اساس نتایج بدست آمده می توان به منظور ارتقای سطح تاب آوری در دانش آموزان مقطع متوسطه اول، بر روی ارتقای سطح ویژگی های شخصیتی تمرکز کرد..

کلیدواژه ها:

تاب آوری تحصیلی ، ویژگی های شخصیتی ، دانش آموزان مقطع متوسطه اول