بررسی چگونگی تاثیر گذاری فرایند آرامش فکری بر آموزش وتربیت دانش آموزان

دستیابی به آرامش واقعی یکی از خواسته های همیشگی بشر بوده است و در این راستا انسان در طول تاریخ تلاش ها و رنج های بسیاری را به جان دل پذیرفته است. بی شک بخش وسیعی از تلاش های علمی بشر و کشف رازهای ناگشوده جهان طبیعت به منظور دسترسی به امکاناتی بوده است که آرامش و آسایش را برای انسان به ارمغان آورد از سوی دیگر مطالعات آکادمیک و تحقیقات روانشناسی پیرامون آرامش و اضطراب و عوامل و موانع هر یک بخش قابل توجهی از پژوهش های علوم انسانی را به خود اختصاص داده است. هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش و جایگاه سلامت و آرامش روانی بر یادگیری دانش آموزان است. بیشتر فعالیت های بشر وابسته به سلامت و آرامش ذهنی او می باشد فرایند یاددهی و یادگیری و دانش آموزان نیز از این قاعده مستثنی نیست به گونه ای که وقتی می توان از یک دانش آموز انتظار داشت که بتواند بیشترین استفاده را از توانایی و استعدادهای را ببرد که از هر لحاظ در بهترین شرایط قرار داشته باشد امروزه این اهمیت و جایگاه بالای آرامش ذهنی بر هیچ کسی پوشیده نیست که برای رسیدن به این وضع باید عوامل تنش زا توسط خانواده و خود دانش آموزان شناسایی و حل شود تا گامی بلند در رشد و شکوفایی دانش آموزان برداشته شود.

کلیدواژه ها:

تاثیر ، امنیت ، آرامش ، یادگیری ، آموزش