بررسی اثرات توانمندسازی و انگیزش شغلی معلمان بر صلاحیت های حرفه ای آنها (مورد مطالعه: معلمان پایه پنجم مدارس ابتدایی شهرستان تربت حیدریه)

هدف پژوهش حاضر بررسی اثرات توانمندسازی و انگیزش شغلی معلمان بر صلاحیت های حرفه ای آنها (مورد مطالعه: معلمانپایه پنجم مدارس ابتدایی شهرستان تربت حیدریه) می باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از حیث روش جزء مطالعاتتوصیفی- پیمایشی است. جمع آوری اطلاعات در این پژوهش با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد توانمندسازی معلمان رحیمیو همکاران (۱۳۹۵)، انگیزه شغلی هاکمن و اولدهام (۲۰۱۳) و صلاحیت های حرفه ای کریمی و نیکنامی (۱۳۹۳) صورت گرفت کهپایایی آنها به ترتیب ۷۳۱ / ۰ ، ۷۷۹ / ۰ و ۸۴۱ / ۰ و روایی آنها از نوع روایی محتوا میباشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمانمرد و زن پایه پنجم ابتدایی شهرستان تربت حیدریه به تعداد ۴۶۰ نفر است که با توجه به فرمول کوکران ۲۱۰ نفر از معلمان ازطریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار PLS استفادهشد. تجزیه و تحلیل فرضیه ها با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری نشان داد که توانمندسازی و انگیزش شغلی معلمان برصلاحیت های حرفه ای آنها تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی معلمان ، انگیزش شغلی ، صلاحیت های حرفه ای