مقایسه هوش هیجانی و مشکلات خواب در نوجوانان دختر با و بدون نشانگان اختلال کندگامی شناختی

مطالعات اخیر اختلالی به نام کندگامی شناختی را شناسایی کرده­اند که در مشکلات توجه با اختلال نقص توجه/ بیش­فعالی شباهت­هایی دارد. هدف پژوهش حاضر مقایسه هوش هیجانی و مشکلات خواب در نوجوانان دارای نشانگان اختلال کندگامی شناختی و نوجوانان عادی بود. پژوهش مقطعی با طرح پس رویدادی است، جامعه آماری شامل تمامی نوجوانان دختر دوره متوسطه اول شهرستان تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود و نمونه پژوهش ۱۸۰ دانش­آموز که بر اساس پرسش نامه کندگامی شناختی پنی در ۲ گروه ۹۰ نفری: عادی و دارای کندگامی شناختی قرار گرفتند را شامل می­شد. جهت گردآوری داده­ها از پرسش نامه های هوش هیجانی سیبریا و شرینگ و پرسش نامه کیفیت خواب پیتزبورگ استفاده شد. داده­ها از طریق تحلیل واریانس چندمتغیری تحلیل شدند. نتایج نشان داد که خرده مقیاس­های خودانگیزی، خودآگاهی، هشیاری اجتماعی و مهارت­های اجتماعی در گروه ۱ به طور معناداری بالاتر از گروه ۲ بود. همچنین، اختلال در کیفیت کلی خواب، کارایی خواب و عملکرد روزانه (عملکرد صبحگاهی) در گروه ۲ به شکل معناداری بالاتر از گروه ۱ بود. بر اساس یافته­های پژوهش، می­توان نتیجه گرفت که نوجوانان دارای نشانه­های اختلال کندگامی شناختی در مقایسه با نوجوانان عادی، هوش هیجانی پایین­تر و مشکلات خواب بیش­تری دارند.

کلیدواژه ها:

کندگامی شناختی ، مشکلات خواب ، نوجوان ، هوش هیجانی