بررسی مسائل و چالش های معلمان در مدیریت کلاس درس با توجه به عنصر زمان و تنوع دانش آموزان و آسیب شناسی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 200

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAYA-5-58_044

تاریخ نمایه سازی: 5 اسفند 1402

چکیده مقاله:

پیشرفت هر جامعه ای به چگونگی کیفیت آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد. آموزش و پرورش اگر راه دموکراسی و روش علمی پیش گیرد زمینه ی ایجاد جامعه ای پیشرفته را مهیا می سازد. به منظور رسیدن به این دموکراسی، رعایت قانون و نظم و ایجاد نگرش مثبت در این زمینه و اعمال آن توسط افراد یک جامعه، به خصوص متو لیان امر خطیر تعلیم و تربیت، ضرورت می یابد. در این مقاله، سعی بر این است که به موارد زیر پرداخته شود: اهمیت و ضرورت نظم و انضباط در کلاس روش تدریس مناسب راه ها و فنون ایجاد نظم کلاس و یا مدیریت کلاس ویژگی های رفتاری و اخلاقی یک معلم و رابطه ی آن با ایجاد نظم کلاس.همچنین در این مقاله ضمن تبیین وتوضیح مواد ذکر شده و ارائه ی راه حل های کاربردی بر مبنای تئوری های علم تعلیم و تربیت در رابطه با موضوع مقاله، در پایان پیشنهادهایی نیز براساس موضوع مهم مدیریت کلاس که همه ی معلمان و استادان دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با آن درگیر می باشند، ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس – معلمان – دانش آموزان

نویسندگان

معصومه جانجانی گودرزی

کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

محدثه میرزایی

کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

کبری یوسفوند

کارشناس ارشد ریاضی کاربردی

شقایق زمانیان

کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

زهرا جودکی

کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان