بررسی روش های آموزشی تدریس فعال و تاثیر آن ها در بهبود یادگیری مفهومی و ماندگار در دانش آموزان

امروزه روش های فعال تدریس و استفاده بهینه از آنها در کلاس درس،حیطه کار معلم را وسیع تر کرده است و او را از حالت صرف انتقال دانش و معلومات خارج می کند و او را به مثابه راهنما و هدایت کننده جریان یادگیری مبدل می کند.از این رو توصیه می شود در برنامه های درسی تربیت معلم،آموزش های ضمن خدمت فرهنگیان به دروس کلیات و روشهای تدریس و تولید و کاربرد مواد آموزشی بهای بیشتری داده شود و آموزش های عملی در این زمینه به یادگیرندگان داده شود و در تدریس این دروس تنها به قسمت نظری و عناوین اکتفا نشود.آماده کردن معلمان کنونی نظام آموزشی برای استفاده از روش های فعال تدریس در فرایند یاددهی و یادگیری به صورت دوره های بلند مدت و کوتاه مدت ضرورت دارد.از آنجا که معلمان راهنما در دوره ابتدایی نقش مهمی دارند،ضروری است،یک دوره کارآموزی برای آنها تدارک دیده شود تا نظارت آموزشی خود را بر اساس روش های فعال تدریس اعمال کنند. دوره های آموزشی ضمن خدمت معلمان،در جهت برآوردن نیازهای آموزشی آنان در زمینه استفاده از روشهای فعال تدریس به صورت اختصاصی برگزار شود.این دوره ها به شکل های گوناگون حضوری،نیمه حضوری و غیر حضوری در سطح استانی،منطقه ای و آموزشگاهی اجرا گردد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس فعال ، یادگیری عمیق ، کلاس درس ، یاددهی ، نظام آموزشی ، معلم