ارزیابی تاثیر بسترهای یادگیری الکترونیکی در فرآیند آموزش و یادگیری
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 114
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_377
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402
چکیده مقاله:
بسترهای یادگیری الکترونیکی، مانند سامانه های مدیریت یادگیری، ویدئوهای آموزشی آنلاین، وبینارها و نرم افزارهای آموزشی مبتنی بر کامپیوتر، تاثیر قابل توجهی در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان دارند. هدف از انجام این تحقیق بررسی ارزیابی تاثیر بسترهای یادگیری الکترونیکی در فرآیند آموزش و یادگیری بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی ارزیابی تاثیر بسترهای یادگیری الکترونیکی در فرآیند آموزش و یادگیری می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که استفاده از بسترهای یادگیری الکترونیکی معلمان را قادر می سازد تا فرآیند آموزش و یادگیری رابهبود بخشند. این بسترها معلمان را در دسترسی به منابع آموزشی گسترده تر، به روزتر و متنوع تر کمک می کنند. همچنین، با استفاده از این بسترها معلمان می توانند به راحتی با همکاران خود تجربیات، منابع و راهکارهای آموزشی را به اشتراک بگذارند و از تجربیات دیگران بهره ببرند. همچنین، بسترهای یادگیری الکترونیکی می توانند به معلمان کمک کنند تا بهتر از عملکرد دانش آموزان خود مطلع شوند. با استفاده از قابلیت های آماری و گزارش دهی این بسترها، معلمان می توانند به تحلیل داده های عملکرد دانش آموزان بپردازند و نقاط قوت و ضعف آن ها را شناسایی کنند. این اطلاعات به معلمان کمک می کند تا اقدامات آموزشی خود را بر اساس نیازهای ویژه دانش آموزان تنظیم کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسیم ملکی گرگری
کارشناسی ارشد مهندسی برق مخابرات دانشگاه بین الملل امام خمینی (ره) قزوین
پروین علی زاده
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد خوی
مهتا فرامرزیانی
کارشناسی مامایی دانشگاه آزاد ارومیه
میلاد یمینی
ارشناسی ارشد مهندسی برق دانشگاه شگاه شهید مدنی تبریز