اثربخشی آموزش برنامه اصلاح رفتار در سبک زندگی بیماران دیابتی نوع دو
محل انتشار: فصلنامه روانشناسی سلامت، دوره: 3، شماره: 9
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 118
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HPJ-3-9_003
تاریخ نمایه سازی: 26 بهمن 1402
چکیده مقاله:
هدف: این پژوهش به منظور بررسی تاثیر آموزش بهداشت و اصلاح رفتار بر سبک زندگی بیماران دیابتی نوع دو صورت گرفت. روش: در این مطالعه ۶۰ نفر از بیماران دیابتی نوع دو به روش نمونهگیری هدفمند در دو گروه آزمایش (۳۰ نفر) و انتظار (۳۰ نفر) انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه ۵ بخشی برای تعیین اطلاعات دموگرافیک و سنجش دانش، نگرش، عملکرد و خودمراقبتی شرکتکنندگان بود که در دو مرحله تکمیل شد. پس از انجام آزمون اولیه، مداخله آموزشی به مدت ۶ جلسه دو ساعته انجام گرفت. یک ماه پس از اجرای برنامه آموزشی، مرحله دوم جمعآوری اطلاعات انجام شد و دادهها با استفاده از آزمون t مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج نشان داد که برنامه آموزشی، دانش و نگرش و عملکرد آزمودنیها را در زمینه عادات تغذیهای و فعالیت جسمانی افزایش میدهد. همچنین رفتار خودمراقبتی شرکتکنندگان در گروه آزمایش ارتقاء معنیداری پیدا کرد (۰۵/۰ P نتیجه گیری: با توجه به نتایج این پژوهش، آموزش بهداشت و اصلاح رفتار در سبک زندگی بیماران دیابتی نوع دو موثر بوده است، لذا پیشنهاد میشود که با تدوین راهبردهای طولانیمدت با هدف تعیین سبک زندگی سالم، از عوارض بیماری دیابت نوع دو کاست. همچنین آموزش به بیماران دیابتی نوع دو در مراکز درمانی به منظور ارتقاء سلامت توصیه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد احسان تقی زاده
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور
زهرا بیگلی
کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه پیام نور
طیبه محتشمی
کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :