بررسی نقش کارورزی در توانمندسازی معلمان زبان انگلیسی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 422

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCMHS07_104

تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1402

چکیده مقاله:

کارورزی درسی درکنار سایر دروس نیست و پلی بین نظر و عمل است که دانش و نظریه دانشگاهی را با کاربرد و مهارت در محیطکار تلفیق میکند و مهارتهای حرفه ای دانشجو معلمان را تقویت میکند که موجب آماده سازی آنان برای ورود قوی تر به کلاس۱درس میشود. دانشجو معلمانی که دوره های کارورزی را گذراندهاند بهتر میتوانند از تواناییهای خود استفاده کنند و استعدادهایخود را شکوفا کنند. بر اساس نتایج به دست آمده از این مطالعه، برنامه ی کارورزی در هر چهار مرحله، با ایجاد پیوند بین نظر و عمل و ایجاد بستر برای مشاهده و مشارکت دانشجومعلمان، و با توجه به مولفه های صلاحیت حرفه ای: دانش، نگرش، مهارت، توانایی و ویژگی های شخصیتی؛ توانمندی ها و شایستگی های لازم را برای حرفه ی معلمی فراهم می کند. به طوری که دانشجو معلم، پس از اتمام دوره کارورزی تا حدی به مولفه های صلاحیت دست یافته، که آمادگی های لازم برای حضور در کلاس درس و اداره آن را دارد.

نویسندگان

علی فدائی

دانشجو کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان-پردیس شهید باهنر اصفهان

رضا ترابی

دانشجو کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان-پردیس شهید باهنر اصفهان