تحلیل مدل رگرسیونی مدیریت زمان با یادگیری در کارکنان ادارات ورزش وجوانان استانسیستان بلوچستان

هدف از تحقیق حاضر تحلیل مدل رگرسیونی مدیریت زمان با یادگیری در کارکنان ادارات ورزش وجوانان استان سیستان بلوچستان بود. روش تحقیق توصیفی - همبستگی و جامعه آماری پژوهش را کارکنان ادارات ورزش وجوانان استان سیستان بلوچستان به تعداد ۲۳۰ نفر تشکیل می دهد. نمونه نیز به با توجه به جدول مورگان به تعداد ۱۴۰ نفر انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد مدیریت زمان کافمن (۱۹۹۹)، یادگیری سازمانی چیوا و همکاران (۲۰۰۵) بود. به منظور تعیین روایی محتوی و صوری از نظرات ۱۰ تا اساتید مدیریت ورزش استفاده گردید و پایایی نیز در یک مطالعه مقدماتی بر روی ۳۰ نفر از اعضای نمونه به ترتیب ضریب آلفای کرونباخ ۸۱/۹۵،۰/۰ بدست آمد به منظور تجزیه و تحلیل آماری داده ها از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و واریانس) و امار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون آماری و آزمون کولموگروف-اسمیرنوف) با نرم افزار اس.پی.اس.اس استفاده گردید. نتایج تحقیق حاضر نشان داد بین مدیرت زمان با یادگیری سازمانی ارتباط معناداری وجود دارد. همچنین متغیر مدیریت زمان ۵۸ درصد تغییرات واریانس متغیر یادگیری سازمانی را تبیین می نماید.

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، یادگیری سازمانی ، سیستان بلوچستان