اثربخشی آموزش ریاضی مبتنی بر الگوی ۵ E بر توانایی درک مفهومی ریاضی دانش آموزان پایه هشتم
محل انتشار: فصلنامه علمی پژوهش در آموزش، دوره: 3، شماره: 3
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 100
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOPI-3-3_002
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1402