تحلیل و بررسی تعامل موثر بین معلمان خانواده در پیشرفت و ایجاد انگیزه در دانش آموزان

در حوزه آموزش و پرورش، ارتقاء انگیزه تحصیلی دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل اساسی تحقق اهداف آموزشی و تربیتی مطرح است. با این وجود، تعامل موثر بین سه عامل اصلی یعنی معلمان، خانواده، و مدرسه، به عنوان ستون های اساسی در این فرآیند، به طور گاها کاستی ها و چالش هایی را به وجود می آورد که می توانند بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارند. یکی از مسائل اصلی این است که تعاملات معلمان، خانواده، و مدرسه به صورت هماهنگ و موثر انجام نشود، ممکن است دانش آموزان با موانعی در مسیر پیشرفت تحصیلی خود مواجه شوند. افتقاد به نقش حیاتی این تعاملات در افزایش انگیزه تحصیلی و کسب مهارت های آموزشی اساسی، ضروری است. ضرورت بررسی و بهبود تعاملات بین معلمان، خانواده، و مدرسه از آن روست که این تعاملات نه تنها در تحصیل و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش موثری دارند، بلکه در شکل دهی به شخصیت و ارتقاء مهارت های اجتماعی و تحصیلی آن ها نیز تاثیرگذار هستند. این مساله به عنوان یک چالش اجتماعی و آموزشی مهم مطرح است که نیازمند توجه و بررسی دقیق توسط پژوهشگران و علاقه مندان به حوزه آموزش و پرورش می باشد

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، معلم ، خانواده ، دانش آموزان.