ارتباط منابع اقتدار اخلاقی و هوش معنوی با رفتارهای پرخطر در نوجوانان

این پژوهش با هدف بررسی ارتباط منابع اقتدار اخلاقی و هوش معنوی با رفتارهای پرخطر در نوجوانان انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و به لحاظ روش انجام پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر راکلی۶ه دانش آموز ان دختر و پسر دوره دوم متوسطه ناحیه یک شهر قم در سال تحصیلی -۱۴۰۲ ۱۴۰۱ تشکیل میدادند که تعداد آنها بر اساس گزارش اداره آموزش و پرورش ۵۹۲۴ نفر بر آورد شد. ۳۵۸ نفر به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای برای این پژوهش انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه هوش معنوی کینگ (۲۰۰۸)، پرسشنامه تجدیدنظر شده منابع اقتدار اخلاقی هنری (۱۹۸۳) و پرسشنامه رفتارهای پرخطر احمدپور (۱۳۹۰) بوده است. سپس، داده ها توسط نرم افزار SPSS.v۲۱ و آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد بین منابع اقتدار اخلاقی و هوش معنوی با رفتارهای پرخطر رابطه معناداری وجود دارد. علاوه بر این، ۲۳ درصد تغییرات رفتارهای پرخطر توسط متغیرهای هوش معنوی و آگاهی متعالی پیشبینی میشود. بنابراین، به منظور کاهش رفتارهای پرخطر پیشنهاد میشود که زمینه ارتقای هوش معنوی و تحول اخلاقی دانش آموزان فراهم شود.

کلیدواژه ها:

منابع اقتدار اخلاقی ، هوش معنوی ، رفتارهای پرخطر ، دانش آموزان.