تحلیل و بررسی یادگیری معکوس در توسعه مهارت های دانش آموزان

یادگیری معکوس(Flipped Learning) یک رویکرد آموزشی است که در آن دانش آموزان محتوای درسی را در خارج از کلاس و به صورت خودخوانانه فرا می گیرند و در کلاس درس به فعالیت های تعاملی و مشارکتی می پردازند. این رویکرد بر مسئولیت پذیری و خودگردانی دانش آموزان تاکید دارد و به آنها فرصت می دهد تا با سرعت و سبک یادگیری خود پیش بروند. مهارت های خودتنظیمی از جمله مهارت های مهمی هستند که برای موفقیت تحصیلی و زندگی فردی و اجتماعی ضروری هستند. دانش آموزانی که مهارت های خودتنظیمی بالایی دارند، معمولا در مدرسه عملکرد بهتری دارند و در زندگی موفق تر هستند. یادگیری معکوس به دلیل تاکید بر مسئولیت پذیری و خودگردانی دانش آموزان، می تواند در توسعه مهارت های خودتنظیمی آنها نقش داشته باشد. در این رویکرد، دانش آموزان به جای اینکه صرفا شنونده مطالب درسی باشند، باید محتوای درسی را خود مطالعه کنند و برای یادگیری آن برنامه ریزی کنند. یادگیری معکوس (Flipped Learning) یک رویکرد نوین در آموزش است که در آن، دانش آموزان قبل از کلاس درس، محتوای درسی را به صورت آنلاین یاد می گیرند و در کلاس درس، به فعالیت های یادگیری فعال و تعاملی می پردازند. این رویکرد بر این فرض استوار است که دانش آموزان می توانند در خانه، به صورت خودآموز، یادگیری را آغاز کنند و در کلاس درس، با راهنمایی و هدایت معلم، به عمق بیشتری در موضوع مورد نظر فرو بروند.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، یادگیری ، معکوس.