بررسی رابطه میزان بی ثباتی هیجانی ، رفتار جامعه گرا و پرخاشگری با عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان دختر و پسر سال سوم راهنمایی شهرستان اهواز

هدف از این پژوهش تعیین رابطه بی ثباتی هیجانی ، رفتار جامعه گرا و پرخاشگری با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر سال سوم راهنمایی شهر اهواز است . در این تحقیق ، ۴۰۰ دانش آموز (۲۰۰ دختر و ۲۰۰ پسر) که با روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای از جامعه آماری انتخاب شدند، به عنوان نمونه تحقیق مورد مطالعه قرار گرفتند. فرضیه های تحقیق به طور کلی عبارت از این بودند که بی ثباتی هیجانی و پرخاشگری با عملکرد تحصیلی رابطه منفی و رفتار جامعه گرا با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت دارند. برای سنجش فرضیه ها از سه مقیاس بی ثباتی هیجانی ، رفتار جامعه گرا و پرخاشگری و برای عملکرد تحصیلی از میانگین کل نمره های دانش آموزان استفاده به عمل آمد. تجزیه و تحلیل داده ها، فرضیه ها را به شکل مورد نظر تایید کرد.

کلیدواژه ها:

بی ثباتی هیجانی ، رفتار جامعه گرا ، پرخاشگری ، عملکرد تحصیلی