نقش ادراک از عدالت سازمانی بر رضایت شغلی و سلامت اجتماعی معلمان شهر بهبهان

پزوهش حاضر در پی بررسی نقش ادراک از عدالت سازمانی بر رضایت شغلی و سلامت اجتماعی معلمان مدارس متوسطه شهر بهبهان بود. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه آماری آن شامل کلیه معلمان دوره متوسطه شهر بهبهان که در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ مشغول به تدریس بودند (۳۶۰ N=). به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای حجم نمونه از میان جامعه مورد نظرمورد نظر انتخاب شدند(۱۳۰ n=). ابزار گردآوری اطلاعات عبارت بودند از پرسشنامه های ادراک از عدالت سازمانی، رضایت شغلی و سلامت اجتماعی. یافته ها نشان دادند که بین ادراک از عدالت سازمانی و رضایت شغلی (۳۸۰/۰ = r، ۰۱/۰p <) و بین ادراک از عدالت سازمانی و سلامت اجتماعی رابطه مثبت و معنادار (۴۹۰/۰ = r، ۰۱/۰p <) وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که مولفه های ادراک از عدالت سازمانی حدود ۲۰ درصد از تغییرات رضایت شغلی و ۲۹ درصد از تغییرات سلامت اجتماعی را تبیین کردند. در بین مولفه های عدالت سازمانی عدالت تعاملی و سپس عدالت رویه ای بیشترین همبستگی را با سلامت اجتماعی معلمان داشته اند. در مجموع یافته ها نشان دادند که سلامت اجتماعی معلمان از عدالت سازمانی و مولفه های آن متاثر می شوند.

کلیدواژه ها:

ادراک از عدالت سازمانی ، رضایت شغلی ، سلامت اجتماعی ، آموزش متوسطه ، معلمان