تاثیر روش های تدریس فعال بر میزان یادگیری دانش آموزان

در حوزه آموزش و پرورش، تدریس فعال به عنوان یک رویکرد کارآمد در بهبود یادگیری دانش آموزان شناخته شده است. این مقاله به بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر میزان یادگیری دانش آموزان برای دبیران جغرافیا می پردازد و نقش آن ها در ارتقاء کیفیت آموزش را بررسی می کند.. از جمله مزایای استفاده از این روش ها ارتقاء تعامل دانش آموزان با محتوا و مفاهیم جغرافیایی، تجربه مستقیم از محیط ها و مفاهیم، تشویق به تفکر انتقادی و ایجاد تعامل بیشتر در کلاس درس است. همچنین، این مقاله به اهمیت استفاده از فناوری آموزشی در آموزش جغرافیا و ایجاد ارتباط با زندگی روزمره دانش آموزان نیز پرداخته و توصیه هایی به دبیران جغرافیا ارائه می دهد. در نهایت، با توجه به مزایا و نتایج مثبت این روش ها، اهمیت ترقی و تحول در روش های آموزش جغرافیا با تاکید بر تدریس فعال به طور کلی تاکید شده است.