تعیین اثربخشی آموزش سخت رویی برسلامت روان و ادراک خویشتن ناشی ازسندرم پیش ازقاعدگی دانشجویان مرکز علمی کاربردی جهاددانشگاهی واحد
محل انتشار: چهارمین کنگره بین المللی سایکوسوماتیک
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,170
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYSO04_029
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1391
چکیده مقاله:
تحقیق حاضرباهدف تعیین اثربخشی اموزش سخت رویی برسلامت روان و ادراک خویشتن ناشی ازسندرم پیش ازقاعدگی انجام گرفته است روش تحقیق پژوهش حاضرازنوع آزمایشی است ابتدا 120 پرسشنامه سلامت روان ادراک خویشتن و سندرم پیش ازقاعدگی درمیان افراد جامعه تحقیق یعنی دانشجویان مرکز جهاددانشگاهی علمی کاربردی واحد کرج توزیع شد پس ازاجرای ازمون 30نفراز خانمهایی که درتست سلامت روان و ادراک خویشتن و سندرم قبل ازقاعدگی نمره بالا تر ازنقطه برش را کسب کردند بطور تصادفی دردو گروه 15نفری تقسیم کرده یک گروه تحت اموزش سخت رویی و گروه دیگر درگروه لیست انتظار قرارگرفتند گروه آزمایشی درطی 9 جلسه تحت آموزش سخت رویی قرارگرفت که مدت زمان هرجلسه 90دقیقه است درپایان دوره اموزشی هردو گروه مورد پس ازمون قرارگرفتند به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات ازتحلیل کواریانس چندمتغیره مانکوا برای فرضیه اول استفاده شده و ازتحلیل کوواریانس برای فرض دوم وسوم با ستفاده از الفای میزان شده بن فرونی استفاده شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمیدرضا وطن خواه
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
امین روستایی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
علیرضا نیک مراد
کارشناس ارشد روانشناس تربیتی
گوهر نظری بولانی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :