بررسی پدیدارشناسانه آسیب های جسمی و روانشناختی ناشی از شبکه‎های اجتماعی در میان دانش‎آموزان. یک مطالعه کیفی

در سالهای اخیر استفاده از اینترنت به منظور افزایش ارتباطات و تسهیل مبادله اطلاعات رشد فزاینده‎ای داشته است. بسیاری از متخصصان و منتقدان اجتماعی معتقدند، با افزایش دسترسی به اینترنت، رفتارها و پدیده‎های نامطلوب اجتماعی و در برخی موارد آسیب‎زا رشد فراوانی داشته‎است، که دامنه آن از اعتیاد به اینترنت تا انزوای اجتماعی و اختلالات روانشناختی متغیر می‎باشد. از جمله گروه‎های در معرض خطر آسیب‎های اینترنتی نوجوانان هستند. این مطالعه با هدف بررسی علائم و پیامدهای اعتیاد به اینترنت در نوجوانان با بهره گیری از روش پدیدارشناسی صورت گرفت. داده ها از طریق مصاحبه نیمه‎ساختار یافته با ۳۹ دانش آموز دبیرستانی (۱۴ دانش آموز پسر، ۲۵ دانش آموز دختر) جمع آوری و با استفاده از روش ارائه شده توسط اشتراس و کوربن تحلیل شد، که شامل کدگذاری باز، محوری و انتخابی می‎شود. یافته‎های پژوهش شامل ۷ مقوله اصلی (علائم روانشناختی، علائم رفتاری، مشکلات جسمی، آسیبهای روانشناختی، مشکلات تحصیلی، تعارضات بین فردی، تغییر نگرش و ارزشها) و ۳۵ مفهوم اولیه شده است. یافته‎های پژوهش نشان داد، که دانش آموزان معتاد به شبکه‎های اجتماعی، علائم اعتیاد و اختلال کنترل تکانه، همچنین مشکلات جسمی، روانشناختی، اجتماعی و خانوادگی را نشان می‎دهند.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، شبکه‎های اجتماعی ، نوجوانان.