سیاستگذاری کیفیت آموزش عالی: چالش ها و چشم اندازها
محل انتشار: پنجمین همایش ارزیابی کیفیت در نظام دانشگاهی
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,134
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
QAUS05_012
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1391
چکیده مقاله:
آموزش عالی به عنوان یک کالای عمومی درزمره مسوولیت بخش عمومی قرار دارد.دردودهه گذشته آموزش عالی به عنوان یک نقطه کانونی که پیشرفت جامعه رادرسایر زمینه هانیزتضمین می کند مورد توجه واقع شده است.تحولات جدید به خصوص ظهوراقتصاددانش بنیان موجب شده است تا ارتقای کیفیت همچون میزان دستیابی آحاد جامعه به آموزش عالی، به عنوان یک مساله در اولویت سیاستگذاری آموزش عالی قرارگیرد.دراین راستا ابزارهای سیاستگذاری کیفیت برای حفظ وارتقای کیفیت نظام آموزش عالی ارایه شده است.هرچند سیاست توسعه کمی آموزش عالی درایران به عنوان پاسخی به تقاضای روبه رشداجتماعی درقالب توسعه جریان های موازی آموزش عالی ، زمینه تنوع آموزش عالی را فراهم کرده است،اماآموزش عالی ایران با روندکنونی رشدکمی وبه سبب نبودن ابزار سیاستگذاری مشخص برای تضمین کیفیت،از الگویی مؤثر و مناسب برای استقرار و نگهداری کیفیت برخوردارنیست. این مقاله به بررسی سیاستگذاری کیفیت آموزش عالی درجهان وایران می پردازد.روند سیاستگذاری کیفیت نظام آموزش عالی درایران حاکی از آن است که آموزش عالی باید ضمن توجه به بحران افزایش کمی و تنگناهای مالی، به حفظ، بهبود و ارتقای کیفیت نیز بپردازد.این نظام در صورتی از عهده وظایف و اهداف خود برمی آیدکه ازنظرکیفیت آموزشی دروضعیت مطلوبی باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد رضا عباسی
عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور
علی اصغر شیره پزآرانی
دانشجوی دکتری مدیریت دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :