رابطه تعلق خاطر شغلی بر رفتار نوآورانه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان شوشتر
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_2735
تاریخ نمایه سازی: 16 دی 1402
چکیده مقاله:
کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، شوشتر.هدف پژوهش حاضر، رابطه تعلق خاطر شغلی بر رفتار نوآورانه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان شوشتر بود. نوع پژوهش حاضر به شیوه توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان شوشتر می باشد. نمونه ای به حجم ۲۱۶ نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شد. داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی از جمله آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون تحلیل شد. یافته ها نشان داد داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی از جمله آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون تحلیل شدند. یافته ها نشان داد نمره کل تعلق خاطر کاری با رفتار نوآورانه در معلمان رابطه مستقیم، مثبت و معنادار را نشان داد (۰۱/۰>p). از بین مولفه های سه گانه بیشترین همبستگی بین مولفه سرزندگی (۵۷۱/۰=r)، بعد مولفه فدایی شدن (۵۱۴/۰=r) و کمترین همبستگی را مولفه مجذوب شدن (۴۱۳/۰=r) با متغیر رفتار نوآورانه نشان دادند. همچنین تحلیل رگرسیون نشان داد که بین تعلق خاطر کاری و مولفه های آن با رفتار نوآورانه معلمان رابطه چندگانه و معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب منجزی
کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، شوشتر.