بررسی رابطه بین قاطعیت با ذهن آگاهی و کیفیت کاری معلمان پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان آزادشهر

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین قاطعیت با ذهن آگاهی و کیفیت کاری معلمان پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان آزادشهر می باشد. روش تحقیق از نوع همبستگی و با توجه به هدف وکاربرد از نوع پژوهش کاربردی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان پایه ششم مقطع ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۷۵ نفر بود. نظر به این که حجم جامعه معلمان اندک بود از روش کل شماری استفاده شده است و نمونه با جامعه یکی در نظر گرفته شد و همه معلمان مدارس ابتدایی شهر و روستا در پژوهش مشارکت داده شد. روش جمع آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای و میدانی و با استفاده از پرسشنامه های قاطعیت راتوس (۱۹۷۳)، ذهن آگاهی بادر (۲۰۰۶)، کیفیت کاری معلمان ایلگان و همکاران (۲۰۱۴) می باشد. در خصوص گردآوری اطلاعات مربوط به ادبیات موضوع و پیشینه پژوهش از روش های کتابخانه ای و جهت جمع آوری اطلاعات برای تایید یا رد فرضیه های پژوهش از روش میدانی با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ استفاده می شود. بین قاطعیت با ذهن آگاهی و کیفیت کاری با مقدار آزمون (۵۵۵/۱) و (۳۶۵/۲) و سطح معناداری (۰۰۲/۰) و (۰۰۰/۰) با اطمینان ۹۹ درصد و احتمال خطای ۱ درصد رابطه معناداری وجود دارد. بدین ترتیب فرض تحقیق (H۱) پذیرفته و فرض صفر (H۰) رد می شود.

کلیدواژه ها:

قاطعیت ، ذهن آگاهی ، کیفیت کاری معلمان.