افسردگی تحصیلی ، علائم و روش های مقابله با آن در نوجوانان دانش آموز
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 236
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_802
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
چکیده مقاله:
دو مورد مهم از رایج ترین موانعی که جوانان و نوجوانان با آن روبرو هستند افسردگی و اضطراب می باشد. این دو عامل در عدم پیشرفت تحصیلی آنها نقش بسیار مهمی دارد. افسردگی و اضطراب علاوه بر افسردگی تحصیلی ، بر سلامتی روانی دانش آموزان اثر گذاشته و منجر به مشکلات رفتاری ، اجتماعی و عملکرد و یادگیری ضعیف در آنها می شود. در این پژوهش تاکید بر قشر عظیمی از اجتماع یعنی دانش آموزان است که آینده یک نظام را تعیین می کنند و لذا پرداختن به مسایل و مشکلات آنها در واقع دادن اعتبار و ارزش به آنها و برنامه ریزی و سرمایه گذاری برای پیشرفت جامعه خواهد بود. افسردگی تحصیلی حالتی است که فرد در آن دچار خستگی ناشی از مطالعه دروس شده و بی علاقگی به مطالب و مفاهیم درسی سبب پیشرفت بسیار کم و یا عدم پیشرفت تحصیلی او میگردد. زمانی که احساس فشار بیشتر از حد باشد افسردگی تحصیلی اتفاق خواهد افتاد. پژوهش حاضر به بررسی عوامل استرس و افسردگی تحصیلی و راهکارهای عملیاتی آن می پردازد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه محبی
دبیر ریاضی منطقه پاپی ، دانشجوی دکتری ریاضی محض دانشگاه ملایر
آرام لعلی
دبیر تربیت بدنی منطقه پاپی ، کارشناسی ارشد تربیت بدنی
مسلم رضایی
دبیر ریاضی منطقه پاپی کارشناسی ریاضی