اقدام پژوهی : چگونه توانستم رفتارهای نامطلوب پرخاشگری و کمبود توجه را در دانش آموز کلاس ششم بهبود بخشم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_574
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 207
نویسندگان
کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی ، دانشگاه پیام نور رفستنجان اداره آموزش و پرورش شهرستان راور، آموزشگاه یاس نبی
دانشجوی کارشناسی ارشد،روانشناسی عمومی ، دانشگاه پیام نور بافت اداره آموزش وپرورش ناحیه ۲ کرمان، آموزشگاه معرفت ۱
چکیده
این تحقیق که به روش اقدام پژوهی انجام شده است ،به چگونگی بهبود بخشیدن مشکل پرخاشگری زهرا دانش آموز پایه ششم پرداخته است .در این پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مشاهده ی رفتار،مصاحبه و... به دنبال علت های پرخاشگری او گشتم وسپس راه حل های مختلف را بررسی کرده وبهترین آن را انتخاب واجرا کرده وپس از مشاهده ی رفتار او دریافتم که علائم خشم او کم شده و توانستم در جهت کاهش پرخاشگری زهرا قدمی بردارم.کلیدواژه ها
پرخاشگری ،خشم ،اعمال پرخاشگرانهمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.