بررسی عوامل ایجاد انگیزه معلمان ابتدایی جهت استفاده ازراه کارهای نوین

هر جامعه برای بقای و تداوم حیات خود، ناگزیر به رفع برخی نیازهای اساسی نظیر نیازهای اقتصادی، زاد و ولد، آموزش و پرورش وایجاد نظم و امنیت عمومی بوده است. بنابراین در جهت رفع این نیازها به تدریج نهادهایی نظیر خانواده، آموزش و پرورش و... ایجادشدهاند. از بین نهادهای اجتماعی نهاد آموزش و پرورش قدمتی چند هزار ساله دارد. بنایراین آموزش و پرورش به عنوان مهمترین نهاداجتماعی برآمده از متن جامعه و در عین حال سازنده و تکاملدهنده آن است و تاثیر آن در پیشرفت جامعه، امری کاملا محسوساست. آموزش و پرورش، مسوولیتهای بزرگی برای تحقق اهداف فردی و اجتماعی برعهده گرفته است و بهعنوان بهترین فرصت برایشکوفاسازی استعدادهای انسانی مطرح و موردنظر متخصصین و دستاندرکاران تعلیم و تربیت بوده است . هدف تمامی نظامهایآموزشی، برپا کردن مدارس خوب و با کیفیت است. کیفیت مدارس مستلزم تلاش و کار جمعی و هماهنگی کلیه پارامترهای داخلی وخارجی نظام مدرسه است. از میان بخشهای گوناگونی که در آموزش و پرورش بهطور رسمی فعال هستند، مدرسهها عموما و دورهمتوسطه خصوصا، بهعنوان یک نهاد اجتماعی حساس، نقش مهمی در تحقق هدفهای اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بر عهده دارند ولازمه تحقق این هدفها، ایجاد و تقویت محیطهای جذاب و با کیفیت است

کلیدواژه ها:

معلم ، مدرسه ، هدف ، اقتصادی ، دانش اموزان