چالش ها و راهکارهای اجرای برنامه درسی پنهان در مدارس ابتدایی
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_554
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
چکیده مقاله:
برنامه های پنهان به عنوان روشی نوآورانه در آموزش و یادگیری مورد توجه قرار گرفته اند، اما مواجه با موانع مختلف می تواند موفقیت اجرای آنها را تحت تاثیر قرار دهد.در پژوهش حاضر سعی شده است ضمن معرفی برنامه درسی پنهان و اهمیت و تاثیر آن بر عملکرد دانش آموزان ، به بررسی راهکار هایی در جهت بهبود اجرای برنامه درسی پنهان بپردازیم .مقاله حاضر با شیوه تحقیق آمیخته تهیه شده است .هدف این است که معلمان با شناخت جامع از برنامه درسی پنهان و تاثیر آن ، بتوانند راهکارهایی در جهت بهبود اجرای برنامه درسی پنهان مدارس انجام دهند و باعث پیشرفت بیشتر دانش آموزان و بهبود شرایط زندگی آن ها شوند .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه رمضانی
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
عرفان فقیهی
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان(پردیس شهید باهنر)