بررسی تاثیر کاربست استفاده از شیوههای خلاقانه در جریان تدریس و اثرگذاری آن بر دانش آموزان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی »بررسی تاثیر کاربست استفاده از شیوههای خلاقانه در جریان تدریس و اثرگذاری آن بر دانش آموزان« می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این دادههای به دست آمده با رویکرد توصیفی - تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است . بر اساس پژوهش حاضر باید گفت که مدرسه نقش مهمی را در جریان رشد و یادگیری دانش آموزان در جهت نقش افرینی در جامعه ایفا می نماید. از طرف دیگر مدرسه در رشد و پرورش خلاقیت دانش آموزان نیز موثر است . بنابراین اگر مدرسه شرایط خود و روشهای تدریس را بر پایه شناخت و پرورش استعدادهای دانش آموزان، نیاز جامعه و نزدیک کردن محیط مدرسه به شرایط و زندگی بیرونی قرار دهد، می تواند در جهت شکوفایی خلاقیت در دانش آموزان گام بردارد. لذا یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که لازم است تا جامعه در آگاه کردن معلمان به انواع روشهای فعال تلاش کند تا معلمان از روشهای مناسب در کلاس خود استفاده کنند، کنجکاوی کودکان را برانگیزند و شرایط مناسب تری را برای خلاقیت کودکان ایجاد کنند.

کلیدواژه ها:

تدریس ، دانش آموزان ، خلاقانه ، مدرسه