تاثیر استرس بر روی روانخوانی دانش آموزان پایه اول
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 175
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_203
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
چکیده مقاله:
یکی از اساسی ترین مشکل برخی از دانش آموزان اضطراب و استرس است . تظاهرات اضطراب در رفتار کودکان بخصوص در در امتحان یا در جمع یا موقع روانخوانی و سوال پرسیدن را میتوان مشاهده و سنجش کرد.مقطع ابتدایی هم زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد و پایه ی اول اساس پایه های دیگر است و در این پایه قرائت فارسی کلیدی است .اتفاقا در سال تحصیلی اخیر بنده با چنین شرایطی در یکی از دانش آموزانم مواجه بودم. دانش آموز موقع روانخوانی دچار استرس شده و نمی توانست کلمات را خوب هجی کند و بخواند و به خاطر استرس بالا و لرزش دست تمرکز نداشت . دچار اضطراب می شد و نمی توانست در فعالیت های کلاسی پیش قدم شود.با توجه به اینکه یادگیری حروف الفبا و خواندن و تشخیص دادن کلمات مهم است و اگر دانش آموزپایه ی اول خواندن را خوب ادا نکند و یاد نگیرد در خواندن سایر دروس مثل ریاضی یا علوم و قرآن دچار مشکل میشود من را بر آن داشت تا به بررسی مشکل دانش آموز پرداخته وبا کمک خانواده وی آن را حل کنم .
نویسندگان
خدیجه نقی نیا
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد خوی ،آموزگار پایه اول ابتدایی ،آذربایجان غربی ، خوی