چارچوب مفهومی بهره وری در آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش و پرورش؛ ارتقای بهره وری، چالش ها، راهبردها و راهکارها
- کد COI اختصاصی: HATEO01_216
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 110
نویسندگان
دکترای جامعه شناسی سیاسی ، مامور آموزشی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهدای مکه تهران
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی ، دبیر آموزش و پرورش، گچساران، ایران
دکترای مدیریت آموزشی ، مامور آموزشی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مفتح شهرری ، تهران، ایران
چکیده
این مطالعه ، با هدف شناسایی مفاهیم مرتبط با بهره وری در آموزش و پرورش انجام گرفت . روش انجام مطالعه ، تفهمی -اسنادی بود که برمبنای آن، منابع علمی ، اسنادی و مکتوب، مورد مطالعه قرار گرفت . دادههای مورد هدف، با توجه به نیاز نظری پژوهشگر، به صورت هدفمند شناسایی و گردآوری شد. ابزار گردآوری ، فیش برداری بود که به کمک آن گزارهها، مفاهیم و مقولاتی از منابع نظری و پژوهش های انجام شده که مرتبط بودند، یادداشت گردید. مبنای تحلیل یافته ها، که از فهم تفسیری -نظری آنها، مفاهیم ، ابعاد و شاخص های بهره وری در آموزش و پرورش استخراج و استنباط شد، مدل ۵ مرحله ای بهره وری تانگن و مدل ۴ مرحله ای بهروری در مدرسه ، کریستین بود. در نتیجه تحلیل متون و استنباط مفاهیم استخراج شده از مبانی نظری -پژوهشی و تطابق آنها با اجزا مدلهای مذکور، مشخص شد، مفاهیم ، اثربخشی ، کارایی ، عملکرد و زیرمفاهیم خدمات آموزشی ، نیاز آموزشی ، انگیزه آموزشی ، مهارت آموزشی و تفاوت آموزشی ، چارچوب مفهومی بهره وری در آموزش و پرورش را شکل دادند، و مقولات، سرمایه گذاری (ورودی )، عملکرد-مدیریت و خروجی ، ابعاد و شاخص های مفهومی بهره وری در آموزش و پرورش را تشکیل دان د. در نهایت استنباط شد که در آموزش و پرورش، به نوعی ، بهره وری پنهان و بهروری چندگانه (ترکیبی ) مطرح و قابل شناسایی و سنجش است .کلیدواژه ها
اثربخشی ، بهره وری ، بهره وری چندگانه در آموزش و پرورش، خروجی ، سرمایه گذاری ، کارایی ، عملکردمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.