بررسی نقش ، چالش ها و موانع پژوهش در افزایش بهره وری نظام آموزشی

هدف این پژوهش بررسی نقش ، چالش ها و موانع پژوهش در افزایش بهره وری در نظام آموزشی است . ازجمله موضوعاتی که در همه کشورهای جهان توجه بسیاری از مسئولان، سیاستمداران، کارشناسان و اندیشمندان به آن معطوف می باشد موضوع پژوهش است چرا که رشد علمی ، اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی ، سیاسی و ارتقای جایگاه بین المللی کشورها ارتباط مستقیمی با این مهم داشته و رشد و توسعه و تعالی پژوهش در کشور موجب پیشرفت و توسعه آن کشور می گردد. به همین خاطرتمامی کشورها تلاش می نمایند که ضمن توسعه امر پژوهش در کشور خود، موانع و مشکلات موجود بر سر راه آن را برداشته و زمینه تعمیق پژوهش در تمامی امور کشور را فراهم نمایند. در این میان نظام آموزش و پرورش برجسته ترین سازمان علمی انسان ساز و مترقی است که لزوم توجه به پژوهش و انجام تحقیقات در آن محسوس است ، اما متاسفانه در نظام آموزشی به جای توجه و اهتمام به نوآوری و خلاقیت و ترویج شیوه های علمی ، بر حافظه و پرورش قوای ذهنی تاکید می گردد و همچنان پژوهش جایگاه مشخصی ، نه در میان معلمان، بلکه در میان دانش آموزان نیز ندارد. روش انجام پژوهش ، توصیفی از نوع تحلیل اسنادی می باشد، که با تحلیل و بررسی اسناد و منابع معتبر، یافته هایی مرتبط با موضوع استخراج و مورد استفاده قرار می گیرد. در راستای هدف پژوهش ، دو سوال اصلی مطرح گردید نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که چالش هایی که در حوزه پژوهش آموزش و پرورش مطرح است دامنه بسیار وسیعی دارد. از بحث درباره تاسیس پژوهشکده های آموزش و پرورش، آموزش و تربیت پژوهشگران آموزشی ، توجه به سرمایه گذاری در تحقیقات تا بحث پیرامون فرآیند پشتیبانی علمی - پژوهشی از برنامه های اجرایی وزارت آموزش و پرورش و کاربست یافته های پژوهشی را شامل می شود.

کلیدواژه ها:

چالش ، تحقیق و پژوهش ، بهره وری ، نظام آموزشی