اثربخشی سلامت روان و سرمایه ی اجتماعی بر ارتقاء تعهد شغلی معلمان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 123
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HATEO01_066
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی اثربخشی سلامت روان و سرمایه ی اجتماعی بر ارتقاء تعهد شغلی معلمان بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش پژوهش توصیفیBهمبستگی و از نظر گردآوری داده ها رویکرد پیمایشی بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان زن و مرد مقطع ابتدایی شهرستان سقز در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ (برابر با ۱۵۰۰ نفر) بود که با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۰۶ نفر به عنوان حجم نمونه مشخص گردید. ابزار سنجش شامل پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ (۱۹۷۵)، پرسشنامه سرمایه ی اجتماعی ناهاپیت و گوشال (۱۹۹۸) و پرسشنامه تعهد شغلی بلاو و بل (۱۹۸۹) بود. آزمونهای مورد استفاده در این تحقیق شامل آزمون پیرسون و رگرسیون در محیط اس پی اس اس بود. نتایج نشان داد بین سلامت روان با تعهد شغلی معلمان ابتدایی شهرستان سقز و بین سرمایه ی اجتماعی با تعهد شغلی معلمان ابتدایی شهرستان سقز رابطه ی معنیدار وجود دارد. ۲۲/۴ درصد نمرات تعهد شغلی معلمان ابتدایی شهرستان سقز ناشی از نمرات سلامت روان و سرمایه ی اجتماعی آنها میباشد. با افزایش میزان سلامت روان و سرمایه ی اجتماعی، میزان تعهد شغلی معلمان ابتدایی شهرستان سقز افزایش پیدا میکند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زمانه فیض نژاد
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی گرایش فقه و مبانی حقوق دانشگاه پیام نور مرکز سقز، آموزگار آموزش و پرورش سقز
بهاره رضوانی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی پیام نور مرکز کرمانشاه، آموزگار آموزش و پرورش زیویه
ستاره رضوانی
کارشناسی مهندسی کامپیوتر گرایش نرمافزار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان، آموزگار آموزش و پرورش سقز