تاثیر خودکارایی بر کیفیت زندگی کاری معلمان مدارس ابتدایی ورامین با در نظر گرفتن نقش تعامل با شغل
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش و پرورش؛ ارتقای بهره وری، چالش ها، راهبردها و راهکارها
- کد COI اختصاصی: HATEO01_022
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 67
نویسندگان
دانشآموخته کارشناسی ارشد مد رییت آموزشی، واحد ورامین -پیشوا، دانشگاه آزاد اسلامی، ورامین، ایران
استادیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، واحد ورامین -پیشوا، دانشگاه آزاد اسلامی، ورامین ، ایران
استاد گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران، ایران
چکیده
هدف از ا ین پژوهش بررسی تاثیر خودکارایی بر کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ورامین با در نظر گرفتن نقش تعامل با شغل بود . پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از لحاظ گردآور ی از نوع پژوهش های توصیفی- پیما یشی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ورامین در سال تحص یلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰، که تعداد آنها ۷۴۷ نفر بودند. نمونه آمار ی پژوهش حاضر به روش تصادفی ساده، تعداد ۲۵۶ نفر انتخاب شدند . به منظور گردآور ی دادههای پژوهش از مقیاس پرسشنامه خودکارایی (اسچانن و همکاران، ۲۰۰۱)، پرسشنامه ی تعامل شغلی (ساویکاس، ۲۰۱۲)، و پرسشنامه کیفیت زندگی کاری (احمدی، ۱۳۹۱) استفاده شد. تجز یه ی و تحلیل دادهها با استفاده از تکنیک معادلات ساختاری در بستر نرم افزار Smart PLS و SPSS با میزان آلفا ۰۵/۰ و سطح اطمینان (۹۵%) مورد استفاده قرار گرفت . نتایج خروجی مدل تحل یل مسیر نشان داد که خودکارا یی بر تعامل با شغل معلمان و کیفیت زندگی کاری آنان تاثیر مثبت و معنادار ی دارد. همچنین با توجه به تجز هی و تحل یل دادهها، مشخص شد که خودکارایی به واسطه ی تعامل با شغل بر کیفیت زندگی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ورامین، تاثیر مستقیم و مثبتی دارد.کلیدواژه ها
خودکارایی ، کیفیت زندگی کاری، تعامل با شغل ، معلمانمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.