طراحی سیستم خبره جهت ارزشیابی در آموزش مجازی

ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ابزاری مناسب و اثربخش برای دستیابی به اهداف آموزشی تلقی می شود که با به کارگیری آن می توان میزان کارایی برنامه ها و تحقق اهداف را سنجید و بر اساس آن برنامه ها را به منظور بهبود آنها تقویت یا ترمیم کرد یا آنها را تغییر داد. در آموزش مجازی مدارس، دانشگاه ها و موسسات آموزشی ارزشیابی در فضای مجازی مساله ای مهم برای اساتید و دبیران است. در این پژوهش، راهکارها و چالش های ارزشیابی مجازی مورد بررسی قرار می گیرد با استفاده از نظرات خبرگان حوزه آموزش سیستم استنتاج فازی به منظور ارزشیابی از دانش آموزان و دانشجویان در آموزش مجازی طراحی شده است. با مرور ادبیات موضوع و نظرات کارشناسان پارامترها و متغیرهای موثر بر ارزشیابی مجازی، شناسایی شده اند. نمرات سه گانه نمرات مستمر، پایانی و نهایی سه متغیر ورودی و نمرات نهایی آنها خروجی سیستم فازی هستند. برای محاسبه نمرات نهایی علاوه بر نمرات، از پایگاه دانش ایجادشده از نظرات خبرگان، استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

سیستم استنتاج فازی ، ارزشیابی ، آموزش مجازی