امکان سنجی طراحی پارامترهای معماری فضاهای مدارس ابتدایی شهرستان سرچهان با رویکرد انعطاف پذیری

در سالهای اخیر با توجه به رشد روزافزون و وسعت تغییرات روش های آموزشی مودن بستر یادگیری با تمامی جوانب نیازهای یادگیرنده کانون توجه متخصصین آموزش قرار گرفته است چرا که یک محیط آموزشی می تواند تعاملات و همچنین یادگیری را تقویت یا تضعیف کند و با توجه به اینکه تعاملات انسان با یکدیگر و محیط آموزشی جوهری نظام آموزشی است یکی از راههای پاسخگویی به این نیاز ضرورت بهره گیری از عامل انعطاف پذیری در محیط های آموزشی است که در این مقاله مطالعاتی در زمینه تاثیر عامل انعطاف پذیر در مدارس ابتدایی شهرستان سرچهان با استفاده از روش های کتابخانه ای توصیفی-تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته است و برای افزایش تاثیرگذاری این عامل راهکارهایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری ، یادگیری ، تنوع فضا ، محیط آموزشی