بررسی رابطه ی انعطاف پذیری شناختی با اختلال وسواس فکری -عملی در دانشجویان

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه انعطاف پذیری شناختی با اختلال وسواس فکری -عملی بود. روش پژوهش توصیفی -همبستگی بود.جامعه ی آماری پژوهش شامل ۱۶۹ نفر از دانشجویان روانشناسی مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال ورودی ۱۴۰۰ انتخاب شدند. ابزار گرد آوری اطلاعات شامل پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال (CFI) و پرسشنامه وسواس فکری -عملی فوآ و همکاران((OCI-R بود. تجریه و تحلیل داده ها با آزمون ضریب همبستگی پیرسون و با بهره گیری از نرم افزار SPSS نسخه ی ۲۶ صورت گرفت نتایج به دست آمده نشان داد که بین انعطاف پذیری شناختی (r= -۰.۲۵۰) (p<۰. ۰۵)با نشانه های اختلال وسواس فکری -عملی در دانشجویان رابطه ی معنی داری وجود داشت .این نتایج بر تاثیر پذیری متغیر انعطاف پذیری شناختی با اختلال وسواس فکری -عملی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری شناختی ، اختلال وسواس فکری -عملی .