بررسی اثربخشی قصه های قرآنی بر سازگاری و مشکلات رفتاری دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: مجله دین و سلامت، دوره: 10، شماره: 2
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 170
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRH-10-2_002
تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1402
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: مشکلات سازگاری و رفتاری ازجمله مشکلات شایع در بین دانش آموزان هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی قصه های قرآنی بر سازگاری و مشکلات رفتاری دانش آموزان ابتدایی انجام شد.
مواد و روش ها: این پژوهش یک مطالعه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه مدنظر دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی شهرستان خنداب بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابتدا، پرسش نامه سازگاری دانش آموزان و پرسش نامه رفتار کودکان راتر-فرم معلم، به عنوان پیش آزمون اجرا شد. سپس گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه در برنامه قصه های قرآنی شرکت کردند، اما گروه کنترل در لیست انتظار باقی ماندند. بعد از تکمیل جلسات قصه های قرآنی، دو گروه پرسش نامه ها را به عنوان پس آزمون تکمیل کردند.
یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیره نشان داد ترکیب خطی متغیرهای وابسته شامل سازگاری و مشکلات رفتاری در دو گروه متفاوت بود که حاکی از تاثیر قصه های قرآنی بر افزایش سازگاری و بهبود مشکلات رفتاری دانش آموزان است.
نتیجه گیری: آموزش قصه های قرآنی می تواند به عنوان یک برنامه موثر در ارتقای سلامت دانش آموزان، به ویژه به منظور افزایش سازگاری و کاهش مشکلات رفتاری آن ها در بستر آموزش وپرورش رسمی کشور قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
Adjustment ، Behavioral problems ، Stories in the Quran ، Students ، دانش آموزان ، سازگاری ، قصه های قرآنی ، مشکلات رفتاری
نویسندگان
Afsane Roshani
Arak University, Arak, Iran.
Tooraj Sepahvand
Department of Psychology, Faculty of Humanities, Arak University, Arak, Iran.
Mohsen Bagheri
Arak University, Arak, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :