بررسی رابطه مدیر و مدیریت آموزشی در سیره نبوی

در سیره نبوی، پیامبر اسلام (ص) به عنوان یک مدیر و رهبر آموزشی، الگوهای بی نظیری را برای ما به جا گذاشته است. او به عنوان یک علامه و معلم برتر، اصول و رویه هایی را به نمایش گذاشت که می تواند به عنوان الگویی برای مدیر و مدیریت آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. بسیاری از اصول آموزشی در سیره نبوی شامل محورهایی همچون توجه به نیازهای فردی، برقراری ارتباطات موثر، استفاده از روش های تدریس متنوع، تشویق و انگیزه بخشی، بهره گیری از انضباط مثبت، ترویج دانش و رشد فردی و مشارکت فعال فرد در فرآیند آموزش می شوند. رابطه میان مدیر و مدیریت در سیره نبوی، بر مبنای اصول و ارزش های اخلاقی و رهنمودهای اختلال زندگانی پیامبر اسلام، به عنوان یک الگوی رهبری و مدیریت، تاثیرگذاری چشمگیری بر رهبری و مدیریت در جوامع اسلامی دارد. اصولی که از زندگی پیامبر به عنوان مدیر و رهبر می توان یاد گرفت، شامل همنوعیت، عدالت، صداقت، اعتماد، همدلی، پیروی از اصول اخلاقی، مهربانی و تواضع می شوند. این رابطه میان مدیر و مدیریت در سیره نبوی قابلیت ارائه الگوها و راهنمایی های مفید برای رهبری و مدیریت معاصر را داراست. از این منظر، بررسی اصول و رفتارهای رهبرانه و مدیریتی در زندگی پیامبر می تواند به توسعه مدیران و رهبران با رویکرد اسلامی کمک کرده و موجب بهبودی در عملکرد و رضایت مندی در جوامع اسلامی شود. هدف مقاله مروری حاضر بررسی رابطه بین مدیر و مدیریت آموزشی در سیره نبوی می باشد. از این رو روش غالب در این مقاله، روش توصیفی و کتابخانه ای می باشد که با استفاده از ابزار فیش برداری و مراجعه به پایگاه های علمی و منابع دست اول و مقالات و کتاب ها اقدام به جمع آوری اطلاعات شده است. وجود رابطه دوگانه میان مدیر و مدیریت آموزشی در سیره نبوی می تواند به عنوان یک مثال برای تدریس و رهبری در موسسات آموزشی مدرن و موسسات فرهنگی مورد استفاده قرار گیرد تا عملکرد و پیشرفت آموزشی بهبود یابد.

کلیدواژه ها:

مدیر ، مدیریت ، مدیریت آموزشی ، سیره نبوی ، مدیریت اسلامی.