اثربخشی یک برنامه آموزشی گروهی بر مشارکت مادران در آموزش جنسی کودکان پیش دبستانی: یک مطالعه کارازمایی بالینی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

WFHNC02_108

تاریخ نمایه سازی: 29 آذر 1402

چکیده مقاله:

با توجه به اینکه خانواده، بالاخص مادران نقش قدرتمندی در تربیت جنسی کودکان دارند. لذا توجیهاثربخشی آموزش گروهی بر مشارکت مادران شاغل در آموزش جنسی کودکان پیش دبستانی است.این مطالعه از نوع کارازمائی تصادفی کنترل شده موازی است که در فاصله ی زمانی اردیبهشتتا سال شاغل دردانشگاه علوم یزشکی البرز انجام گرفته ۷ تا ۳ مادر دارای کودک ۶۰ بر روی۱۳۹۷ شهریور سال از نوع قرعه کشی (simple)(به روش ساده Randomized assignmentاست. نمونه ها با تخصیص تصادفی) در دو گروه مداخله وکنترل قرارگرفتند. ابزارهای مورد استفادهشامل پرسشنامه جمعیت شناختی و پرسشنامه محقق ساخته اگاهی نگرش و مشارکت مادراندرآاموزش جنسی کودکان بود. گروه مداخله اموزش گروهی رادر دقیقه به همراه کتابجه ی اموزشیدریافت کردند. شرکت کنندگان قبل ویک ماه پس ۹۰ الی ۶۰ جلسه ۳ و اماره های SPSS V۱۹ازمداخله پرسشنامه راتکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار توصیفی شاملمیانگین، انحراف معیار و فراوانی مطلق و از آزمون های تحلیلی شامل تی تست تی تست زوجیو کای دو و یا معادل های نان پارامتریک آن) من وبتنی و ویلکاکسون (انجام شد. نتایج حاصل ازآزمون من ویت نی نشان دادمیانگین نمره ی اگاهی مادران در آموزش جنسی در دوگروه مداخلهوکنترل بعد ازآموزش از لحاظ آماری تفاوت معنی داری دارد (P-value=۰/۰۰۰۱). نتایج حاصلاز آزمون تی مستقل نشان داد که میانگین نمره ی نگرش مادران در دوگروه مداخله وکنترل بعدازآموزش از لحاظ آماری تفاوت معنی داری دارد (P-value=۰/۰۰۰۱). هم چنین نتایج نشانداد که میانگین نمره ی مشارکت مادران در دوگروه مداخله وکنترل بعد ازاموزش از لحاظ اماریتفاوت معنی داری دارد (P-value=۰/۰۰۰۱). نتایج از آزمون تی نشان می دهد در گروه مداخلهمیانگین نمره ی مشارکت مادران پس ازاموزش اختلاف معنی داری با نمره میانگین پیش از اموزشدارد. بدین ترتیب که میانگین نمره ی مشارکت مادران پس از آموزش ۸/۴۴۰ افزایش یافته است(P-value=۰/۰۰۰۱ و ۸t/۴۴۰ (۲۴)=). با توجه به نتایج این مطالعه. مشاوره و آموزش جنسی توسط مامای توانمند وبا مهارت در این حیطه، بر آگاهی، نگرش و مشارکت ما دران و مراقبین کودکپیش دبستانی موثر است. بنابراین با استفاده از برگزاری جلسات و کارگاه های آموزشی و مشاورهایی مختص والدین، مربیان ومراقبین کودکان در مراکز بهداشتی، بهزیستی و مراکز نگهداری کودکو در مکانهایی که زنان و مادران شاغل به کار و فعالیت هستند . بصورت مداوم پیشنهاد می گردد.

نویسندگان

حدیث فاتحی پولادی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مشاوره در مامایی دانشگاه علوم پزشکی البرز

مهناز اکبری کامرانی

استادیار، گروه مامایی، دانشک ده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران

ملیحه فرید

استادیار، متخصص پزشکی اجتماعی و طب پیشگیری مرکز تحقیقات بیماری های غیر واگیر، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران

مژگان جوادنوری

دانشیار، دکترای بهداشت باروری دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور ، اهواز، ایران