تاثیر ارتباط غیرکلامی و زبان بدن در تعلیم و تربیت و کلاس درس بر یادگیری موثر دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 225

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-6-63_004

تاریخ نمایه سازی: 27 آذر 1402

چکیده مقاله:

ارتباط غیرکلامی و زبان بدن در تعلیم و تربیت و کلاس درس، نقش بسیار مهمی در یادگیری موثر دانش آموزان ایفا می کند. این نوع ارتباط، معلمان را قادر می سازد تا بهترین شیوه ها را برای انتقال مفاهیم و محتواهای آموزشی به دانش آموزان انتخاب کنند. ارتباط غیرکلامی شامل انواعی از عبارات زبان بدن، نگاه ها، حرکات، لبخندها و حتی احساسات است که به صورت غیرکلامی و بدون استفاده از کلمات انجام می شود. وقتی که معلمان از این ابزارها در کنار کلام استفاده می کنند، ارتباطی عمیق تر و مفهومی تر با دانش آموزان برقرار می شود. این ارتباطات غیرکلامی باعث می شود تا درس ها زنده تر، پویاتر و دوطرفه تر باشند، به طوری که دانش آموزان همراه با یادگیری محتوا، احساس ارتباط نزدیک تری با معلمانشان داشته باشند و از آن استفاده کنند. این روش ارتباطی می تواند بهبود قابل توجهی در نحوه یادگیری و درک مطالب ایجاد کند و دانش آموزان را به صورت فعال تر و موثرتر در فرآیند یادگیری شرکت دهد.

نویسندگان

علی بابایی شایگان

کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه شهید رجایی

نفیسه یالپانیان

دانشجوی کارشناسی فرش، دانشکده فرش جهاد دانشگاهی اردکان یزد، ایران

معصومه خضریان

کارشناسی طراحی فرش، دانشگاه فرش اردکان یزد، ایران

مرضیه خضریان

کارشناسی ارشد تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران