بررسی اثربخشی نظام ارتباطی مبادله تصویری بر مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به درخودماندگی
محل انتشار: فصلنامه آرشیو توانبخشی، دوره: 12، شماره: 1
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 103
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_REHA-12-1_002
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1402
چکیده مقاله:
هدف: بیماری درخودماندگی از وخیم ترین اختلالات عصب تحولی دوران کودکی است که با مشکلات رفتاری فراوانی همراه است. پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیرگذاری نظام ارتباطی مبادله تصویری (PECS) بر مشکلات رفتاری این گروه از بیماران صورت گرفته است.
روش بررسی: این مطالعه شبه آزمایشی و از نوع تک آزمودنی با طرح B-A است. بدین منظور، ۴ پسر درخودمانده ۳ تا ۷ ساله، با روش نمونه گیری در دسترس از بین مراجعین مرکز سامان دهی درمان و توانبخشی اختلالات درخودماندگی تهران انتخاب شده و به مدت چهار ماه (۴۲ جلسه)، سه جلسه در هفته تحت درمان قرار گرفتند. ابزار های مورد استفاده شامل مشاهده مستقیم و فهرست ارزیابی درمان درخودماندگی بود که ۶ بار طی مدت مطالعه به کار بسته شد.
یافته ها: در پایان دوره آموزش، نتایج به دست آمده تاثیرات مثبت PECS را در کاهش مشکلات رفتاری سه کودک (%۷۵) نشان داد، هر چند که سرعت یادگیری آنها متفاوت بود.
نتیجه گیری: دستیابی کودکان مبتلا به درخودماندگی به یک ابزار ارتباطی، باعث کاهش علائم رفتاری آنها می شود.
کلیدواژه ها:
Autism ، Picture exchange communication system ، Behavioral problems ، اختلال درخودماندگی ، نظام ارتباطی مبادله تصویری ، مشکلات رفتاری
نویسندگان
Maryam Mamaghanieh
Rehabilitation & Treatment Center, Tehran, Iran.
Hamid Reza Pour-Etemad
Rehabilitation & Treatment Center, Shahid Beheshti University
Katayoun Khoushabi
University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences