نقش ابعاد دلبستگی بزرگ سالی در سرزندگی تحصیلی با واسطه گری ابعاد خودکارآمدی مقابله با مشکلات و کمال گرایی

مهدی رحیمی; الهام زارعی

نقش ابعاد دلبستگی بزرگ سالی در سرزندگی تحصیلی با واسطه گری ابعاد خودکارآمدی مقابله با مشکلات و کمال گرایی

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، دوره: 3، شماره: 12

سال انتشار: 1395

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 162

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دانلود فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1852209

شناسه ملی سند علمی:

JR_ETLJ-3-12_006

تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1402

چکیده مقاله نقش ابعاد دلبستگی بزرگ سالی در سرزندگی تحصیلی با واسطه گری ابعاد خودکارآمدی مقابله با مشکلات و کمال گرایی

هدف از این مطالعه بررسی اثر واسطه ای ابعاد خودکارآمدی مقابله با مشکلات و کمال گرایی در رابطه بین ابعاد دلبستگی (اجتناب و اضطراب) و سرزندگی تحصیلی بود. در این مطالعه۳۴۰ دانشجو (۱۸۹ دختر و ۱۵۱ پسر) مقطع کارشناسی دانشگاه یزد در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ شرکت داشتند که به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای تصادفی انتخاب شده بودند. مشارکت کنندگان پرسش نامه ابعاد دلبستگی، ابعاد کمال گرایی، خودکارآمدی و سرزندگی تحصیلی را تکمیل نمودند. ارزیابی مدل پیشنهادی با استفاده از روش تحلیل مسیر و با استفاده از نرم افزار AMOS انجام گرفت. نتایج ماتریس همبستگی حاکی از آن بود که ابعاد دلبستگی با یکدیگر همبستگی مثبت و با متغیر وابسته پژوهش یعنی سرزندگی همبستگی منفی دارند. هر دو بعد دلبستگی با کمال گرایی مثبت رابطه منفی و با کمال گرایی منفی رابطه مثبت دارند. در ضمن اضطراب و اجتناب با هر سه بعد خودکارآمدی رابطه منفی داشتند. ارتباط ابعاد کمال گرایی با یکدیگر منفی و ارتباط ابعاد خودکارآمدی با یکدیگر مثبت بود. در آخر اینکه هر دو بعد دلبستگی با واسطه گری کمال گرایی منفی، خودکارآمدی مسئله مدار و خودکارآمدی هیجان مدار، سرزندگی را به صورت منفی پیش بینی می کنند. یافته ها با توجه به پژوهش های پیشین به بحث گذاشته شده و پیشنهادهایی به منظور پژوهش بیشتر در این زمینه مطرح گردید.

کلیدواژه های نقش ابعاد دلبستگی بزرگ سالی در سرزندگی تحصیلی با واسطه گری ابعاد خودکارآمدی مقابله با مشکلات و کمال گرایی:

ابعاد دلبستگی ، خودکارآمدی مقابله با مشکلات ، ابعاد کمال گرایی ، سرزندگی تحصیلی

نویسندگان مقاله نقش ابعاد دلبستگی بزرگ سالی در سرزندگی تحصیلی با واسطه گری ابعاد خودکارآمدی مقابله با مشکلات و کمال گرایی

مهدی رحیمی

استادیار، روان شناسی تربیتی، دانشگاه یزد

الهام زارعی

کارشناس ارشد، روان شناسی تربیتی، دانشگاه یزد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

آتش روز، بهروز؛ پاکدامن، شهلا؛ عسگری، علی .(۱۳۸۷) "پیش بینی ...

حسین چاری، مسعود؛ دهقانی زاده، محمدحسین (۱۳۹۱). "سرزندگی تحصیلی و ...

خراشادی زاده، سمیه، شهابی زاده، فاطمه؛ دستجردی، رضا (۱۳۹۱). "نقش ...

دهقانی زاده، محمدحسین؛ حسین چاری، مسعود؛ مرادی، مرتضی؛ سلیمانی خشاب، ...

زارع، مریم؛ لطیفیان، مرتضی؛ فولادچنگ، محبوبه (۱۳۹۲). "مدل علی ابعاد ...

ساداتی فیروزآبادی، سمیه (۱۳۹۴). "رابطه ابعاد کمال گرایی با اضطراب ...

رابطه بین کمال گرایی و سبک های شناختی در دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر کرج [مقاله ژورنالی]

محمدی، زهرا؛ جوکار، بهرام (۱۳۸۸). "کمال گرایی، مشکلات هیجانی و ...

مرادی، مرتضی؛ چراغی، اعظم (۱۳۹۳). "الگوی علی - تجربی از ...

نصری، صادق؛ تیموری، سید روح الله؛ حمیدی مجلل، مریم (۱۳۹۲). ...

Accrdino, D.; Accrdino, M. & Slaneym, R. (۲۰۰۲). An investigation ...

Altstotter, G.A.; Gerstenberg, F.X. & Brand, M. (۲۰۱۲). Performing well-feeling ...

Basol, G. (۲۰۱۰). Validity and reliability of Turkish form of ...

Besharat, M., Aghamohammadian, H. & Heydari, F. (۲۰۰۳). Perfectionism and ...

Bong, M. (۲۰۰۸). Effect of parent-child relationship and classroom goal ...

Bretherton, I. (۱۹۹۳). From dialogue to internal working models: The ...

Cain, A.S.; Bardone-Cone, A.M.; Abramson, L.Y.; Vohs, K.D. & Joiner, ...

Cames – Holt, K. (۲۰۱۲). Child - parent relationship therapy ...

Caprara, G.V.; Pastorelli, C.; Regalia, C.; Scabini, E. & Bandura, ...

Caprara, G.V.; Regalia, C. & Scabini, E. (۲۰۰۲). Auto efficacia ...

Chesney, M.A.; Neilands, T.B.; Chambers, D.B.; Taylor, J.M.; Folkman, S. ...

Collins, N.L. (۱۹۹۶). Working models of attachment: Implications for explanation, ...

Crain, W. (۲۰۰۵). Theories of development: Concepts and applications (۵th ...

D'Arrisso, A. (۲۰۱۰). Academic achievement in first nations adolescents: The ...

Deborah, J. & Gustavo, C. (۲۰۰۴). The differential relations of ...

Enns, M.W.; Cox, B.J. & Clara, I. (۲۰۰۲). Adaptive and ...

Fitzpatrick, M.A. (۲۰۰۴). The family communication patterns theory: Observations on ...

Flett, G.L. & Hewitt, P.L. (۲۰۰۲). Perfectionism and maladjustment: An ...

Friedel, J.M.; Cortina, K.S.; Turner, J.C. & Midgley, C. (۲۰۰۷). ...

Geranmayepour, S. & Besharat, M.A. (۲۰۱۰). Perfectionism and mental health. ...

Gomes, R. & Mclaren, S. (۲۰۰۷). The inter-relations of mother ...

Gordon, K.W. (۲۰۰۸). The multidimensionality of peer victimization. USA: University ...

Jessica, B. & Reynold, W.M. (۲۰۱۳). Examining the relationship of ...

Khawaja, N.G. & Armstrong, K.A. (۲۰۰۵). Factor structure and psychometric ...

Kim, Y. (۲۰۰۵). Emotional and cognitive consequences of adult attachment: ...

Koerner, A.F. & Fitzpatrick, M.A. (۲۰۰۲). Toward a theory of ...

Koesten, J. & Anderson, K. (۲۰۰۴). Exploring the influence of ...

Komarraju, M. & Nadler, D. (۲۰۱۳). Self-efficacy and academic achievement: ...

Lent, R.W.; Brown, S.D. & Gorge, P.A. (۱۹۹۷). Discriminate and ...

Malekian, Behabadi, M.; Zonouzi, H. & Keshavarz, M. (۲۰۰۹). Perfectionism ...

Martin, A.J. & Marsh, H.W. (۲۰۰۸). Academic resilience and academic ...

Mikulincer, M. & Shaver, P.R. (۲۰۰۷). Attachment in adulthood: Structure, ...

Ongel, D.E. (۲۰۰۹). The Relationship between Perfectionism and Multidimensional Life ...

Pietromonaco, P.R. & Barrett, L.F. (۲۰۰۰). The internal working models ...

Putwain, D.; Sander, P. & Larkin, D. (۲۰۱۲). Academic self-efficacy ...

Putwain, D.V.; Connors, L.; Symes, W. & Douglas-Osborn. E. (۲۰۱۱). ...

Rastegar, A.; Zare, H.; Sarmadi, M.R. & Hosseni, F. (۲۰۱۳). ...

Richaud, D.E.; Minzi, M.C.; Sacchi, C. (۲۰۰۴). Adolescent loneliness assessment. ...

Salami, S.O. (۲۰۰۹). Psychopathology and academic performance among Nigerian high ...

Solberg, P.A.; Hopkins, W.G.; Ommundsen, Y.; Halvari, H. (۲۰۱۲). Effects ...

Stoeber, J. & Stoeber, F.S. (۲۰۰۹). Domains of Perfectionism: Prevalence ...

Tobman, J. & Fass, M. (۲۰۰۲). The influence of parent ...

Verschueren, K.; Buyck, P. & Marcoen, A. (۲۰۰۱). Self - ...

Wearden A.J.; Isabel, P.; Berry, K.L.; Barrowclough, C. & Liversidge, ...

Wei, M.; Russell, D.W. & Zakalik, R.A. (۲۰۰۵). Adult attachment, ...

Woul, F. (۲۰۰۴). The stress process, self- efficacy expectations, and ...

Zulla, R. (۲۰۰۸). Parental attachment, caretaking responsibilities and self-efficacy in ...

نمایش کامل مراجع